专访北京工业大学耿丹学院常务副院长丁晓良

接待大家存眷中国教育在线视频访谈节目,本期我们荣幸的邀请到北京工业大学耿丹学院常务副院长丁晓良教授。接待大家存眷中国教育在线视频访谈节目,本期我们荣幸的邀请到北京工业大学耿丹学院常务副院长丁晓良教授。接待丁院长。

  丁院长我懂得北京工业大学耿丹学院创立于2005年,所以节目的入手下手还是请丁院长就学校的发展历史严格,先容一下北京工业大学耿丹学院,越发着重先容学院的办学条件和硬件设施发展情况,要紧是便利大家对咱们学校有一个初阶的领会。

  丁晓良常务副院长:出格感激中国教育在线供应这次与广大网友交流的机会,也愿意借此机会向广大的考生和家长先容一下耿丹学院,耿丹学院是我们国家由工业化向后工业化社会转型的典型,他最早的前身是60年代我们国家从日本引进的维尼纶厂,到90年代工厂就溃逃了,但历史上他为国家办理穿衣问题作出重大贡献,周恩来总理是这个厂子的名誉厂长。

  05年的时候,我们的创始人,也就是耿丹烈士的外孙女王晓文女士倾其所有买下了这个厂,把它整个捐给了社会,公益性办学,中国的民办高校有500多所,独立学院有300多所,只是公益办学的很少,耿丹学院就是其中公益办学的一所。这个学校树立十年今后,软件硬件都有了长足的发展。我们有3大类7个系20多个专业,也是北京最标致的校园,我们有樱花节,我们刚建校时,因为是在日本引进的设备,所以我们也从日本引进了樱花,有很多日本稀缺的品种,譬喻绿色樱花,我们的校园里都有,每年樱花节的时候,大量的校友和家长都会来看,也接待教育在线的各位网友和家长来耿丹学院游览。

  

专访北京工业大学耿丹学院常务副院长丁晓良

  主持人:我领会到北京工业大学耿丹学院正在实行2016年人才培养方案改革,那么接下来我想请丁院长谈一谈这个方案的亮点和特色,请您为我们解读一下。
  丁晓良常务副院长:我们2016版人才培养方案最大的特点在于组合学分制,组合学分制最大的亮点和特色在于允许同学们领会和觉察自己,而且遵从自己的兴趣来选择自己的发展路径,同学们为什么学习,他能不克不及按自己的兴趣学习,怎样经历学习过程来培养能力、素养和激勉智慧。

  那么我们怎么做呢,我们有两张图来表现。更多丁院长访谈信息请点击链接:
 

(模块化课程体系结构图)

 (组合学分制学习进程图)
北京工业大学耿丹学院概况
  北京工业大学耿丹学院创立于2005年,是经国家教育部准许树立的一所全日制广大本科院校,学院以中国早期教育家、革命家、留英博士——耿丹烈士的名字定名。学院承袭“不以营利为目的”的公益性办学理念,传承耿丹烈士的爱国精神,铸造“耿耿丹心,为国为民”的校魂,践行“学会学习,决心搏斗,追求先进,争取全面”的校训,致力于打造一所承担社会使命的百年大学。

  
<95万平方米,绿化率达53%。校园四季景色宜人,是首都绿化美化花园式单位。优越的地理与人文环境,在给以师生分享现代化大都市的科技、信息与文化的同时,又供应给师生静心向学的交流空间。   学院学科专业设置以工科为背景,课程设置充裕表现多学科交叉,经历理工与人文相同、博雅与应用兼取、教学与实践并重、学校与企业(社区)合作,培养学生的人文精神和务实的进步精神。   目前设有七个系:机械工程系、信息工程系、经济与管理系、艺术设计系、应用语言系、人文与社会科学系、建造与环境系。开设机械设计制造及其自动化、工业设计、工程管理、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、国际经济与贸易、财务管理、市场营销、社会工作、公共事业管理、英语、汉语国际教育(原汉语言)、视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、动画、戏剧影视美术设计、广告学等26个本科专业。      学院培养具有创新精神的复合型、应用型高等专门人才。经历奉行分层教学,为杰出学生供应发展空间;经历开设辅修课程、双学位课程,为复合型人才培养拓展渠道;经历创新创业系列讲座、创业孵化器等措施培养学生的创新精神。学院确立了“开放式、国际化、应用型”办学定位。经历开设国际化课程、双语教学、教师外洋练习、学生外洋游学等制度措施,培养师生的国际化观念与全球化视野。      学院面向海内外著名大学吸纳杰出人才,依托北京优势的教育资源,建成了一支名师云集、学缘多元、专兼连合、结构合理的师资队伍。学院以建设现代大学制度为目标,变成了民主治校、教授治学、专家管理的办学机制。

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